– Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) 

• Le cuesta permanecer concentrado en tareas o juegos
• Parece no escuchar, incluso cuando se le habla directamente
• Tiene dificultades para seguir instrucciones
• Tiene problemas para organizar tareas y actividades
• Se distrae fácilmente
• Se olvida de hacer algunas actividades diarias, como las tareas del hogar

– Hay algún retraso en el desarrollo, global y motor.

• El pequeño empieza a gatear después de los 12 meses.
• No señala las cosas que le interesan.
• No muestra interés por los juguetes y los juegos.
• No reacciona cuando le llaman por su nombre o le muestran objetos que deberían despertar su interés.
• No reconoce los sonidos familiares como las voces de sus padres
• No puede imitar acciones o sonidos por más sencillos que sean.

– Hay algún trastorno de lenguaje.

• Dificultad para entender a otras personas.
• Problemas para seguir instrucciones.
• Tener dificultad para juntar las palabras en oraciones.
• Tener dificultad para encontrar las palabras correctas al hablar.
• Dejar palabras por fuera de las oraciones al hablar
• Usar ciertas frases una y otra vez, y repetir partes o todas las preguntas
• Emplear tiempos (pasado, presente, futuro) inadecuadamente

– Se han presentado crisis epilépticas (ausencias, convulsiones, etcétera) con o sin fiebre.

– Discapacidad intelectual.

• Falta o retraso del desarrollo de habilidades motoras, destrezas del lenguaje y habilidades de autoayuda.
• Comportamiento infantil continuado.
• Falta de curiosidad.
• Problemas para mantenerse al día en la escuela.
• Incapacidad para adaptarse (ajustarse a nuevas situaciones).
• Dificultad para entender y acatar reglas sociales.

– Trastornos del aprendizaje escolar como la dislexia.

– Dolor de cabeza.

– Trastornos del espectro autista

• No mantiene contacto visual o establece muy poco contacto visual.
• No responde a la sonrisa ni a otras expresiones faciales de los padres.
• No suele tener expresiones faciales adecuadas.
• No demuestra preocupación (empatía) por los demás.
• Es incapaz de hacer amigos o no le interesa hacerlo.
• No dice palabras sueltas a los 16 meses.
• No responde cuando lo llaman por su nombre pero sí responde a otros sonidos 
• No comienza ni puede continuar una conversación.
• Puede tener buena memoria, especialmente para los números, las letras, las canciones, las canciones publicitarias de la televisión o un tema específico.
• Se mece, da vueltas, se balancea, se tuerce los dedos, camina en la punta de los dedos de los pies durante largo tiempo.
• Prefiere las rutinas, el orden y los ritos
• Se obsesiona con algunas actividades inusuales, que hace de forma repetitiva durante el día.
• Parece no sentir dolor.

Si identificas alguno de los síntomas antes mencionados, es importante entonces agendar una consulta con un neuropediatra.